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作者:左汶骏     时间:2019-04-24

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为完善“学代表常任制”建设,华东政法大学建立“学代表常任制”工作指导委员会,由分管校领导担任主任,学校各相关职能部门、院系为成员,在校级层面搭建事务协调、信息沟通的平台。“学代表常任制”工作指导委员会明确了“学代表常任制”的体制核心,加强了学代表工作的执行力度。

更重要的是制度防腐。学术腐败是近年来高校防腐的重点。学术造假,学术不端,不仅仅是个人的学术品质问题,也绝不是一两句话就能将个中积弊剖析得清清楚楚。今天高校的学术腐败,同整个学术环境、学术评价机制乃至招生、学生培养、学术资源的分配等等都有一定关系。要从深层次解决这一问题,归根结底,要从制度入手,厘清现象,找出症结,研究对策,进而形成科学、有效的制度。

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被众多奥林匹克学者评价为性格“固执”态度“顽固”的国际奥委会第五任主席布伦戴奇(1952-1972年在任)的“缺点”之一是几乎从未阐释过“什么是”奥林匹克主义。他对奥林匹克主义的解释几乎从来都是用顾拜旦的语录。历史也许将证明他不作理论“建构”是一种智慧之举。萨马兰奇对奥林匹克主义有着许多论述,但同样从来不作绝对化的“定论”,他也在等待着“事实的证明”。几年来,北京青少年积极参与的奥林匹克教育实践活动正是布伦戴奇和萨马兰奇主席所期望的。因为从奥林匹克运动的历史发展视角来看,北京青少年正在用自己对于奥林匹克运动的参与热情和创造性的激发,进行着一次完整的奥林匹克主义的实践诠释。

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